烟台龙口市课堂“减负”五步走提效增质

　　核心提示：龙口市高度重视课堂教学研究，不断提高教育教学质量，为了切实减轻学生课业负担，提高学生综合素质，轻松快乐成长，龙口市芦头中学为学生“减负”从课堂入手，向45分钟要质量。

　　一是凝众智问诊课堂定良方。学校召开全体教师会，提高教师思想意识。定期举行学科教研，集体研讨如何在四十五分钟的课堂上，把课讲透，把课讲精，把课讲实，使学生在课堂上能够快速完整吸收消化所学的知识，让高效课堂理念扎根于脑。

　　二是抓节点精构课堂施良策。校教研室制定集体备课考核制度，积极引导各学科教研组进行集体备课活动，结合不同的学科特点，安排适合学科适合学情的教学环节，有针对性地运用各种有效的教学手段，让课堂教学切实可行。

　　三是重常态探究课堂补短板。着力开展教研组常规听评课活动，从课堂内容、教学环节、课堂结构、教学手段以及学生评价等方面进行观察，评课时总结优点发扬，发现不足改正，运用团队力量共同进步，共同成长，让课堂反馈推动课改。

　　四是强制度调研课堂促成效。坚持“推门听课”制度，学校领导把“推门听课”作为把握教学晴雨表的重要手段，常态化进行，领导班子和教研室成员不事先招呼，随时进入课堂听课，课后即评，及时针对授课教师存在的问题改进教育教学工作，以提高课堂教学研究的成效性，让课堂保持正常节奏。

　　五是施重手监管课堂保落实。学校成立学生作业督导小组，对学生晚上及双休日节假日作业进行随时抽查，设立举报电话面向全体家长公开，实行校内校外监管覆盖到位，从根本上杜绝作业量多的问题，让课堂品质落实到位。

　　活动的深入开展，让课堂“减负”初见成效，促进了课堂教学改革走向深入，课堂效果、教师专业素养、学校办学品质得到有效提升。